- La directora general de Calidad y Educación en Salud, Dra. Laura Cortés Sanabria, destacó la importancia de promover el respeto, la escucha y el acompañamiento en los espacios de formación médica
La Secretaría de Salud impulsa la Estrategia Nacional de Ambientes Académicos Saludables, orientada a promover espacios de formación médica basados en el respeto, la confianza, la escucha y el acompañamiento, que contribuyan al bienestar de quienes estudian y enseñan en las instituciones de salud.
Durante el Segundo Encuentro Nacional CUIDAR, realizado en coordinación con el Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE), la directora general de Calidad y Educación en Salud, Laura Cortés Sanabria, destacó que la formación de profesionales de la salud no solo requiere conocimientos técnicos y científicos, sino también entornos que favorezcan el desarrollo personal y profesional.
Señaló que es fundamental reconocer las necesidades de quienes integran las comunidades académicas, escuchar sus inquietudes y generar condiciones para que estudiantes y docentes puedan desarrollarse en espacios de respeto y confianza.
En este sentido, subrayó que los ambientes académicos saludables contribuyen a mejorar la convivencia y las relaciones entre los distintos integrantes de las instituciones formadoras, además de favorecer una educación más humana.
Por su parte, la directora de Área de la Dirección General de Calidad y Educación en Salud, Nancy Evelyn Aguilar Gómez, explicó que la estrategia es resultado del trabajo conjunto de representantes de distintas instituciones, quienes aportaron experiencias y propuestas para mejorar los espacios de formación.
Destacó que el propósito es llevar los compromisos establecidos a acciones concretas que puedan implementarse en cada institución, de acuerdo con sus necesidades y características. Asimismo, invitó a las y los participantes a compartir los aprendizajes del encuentro y promover cambios desde sus respectivos espacios, al considerar que la transformación de los ambientes académicos requiere la participación de toda la comunidad.
El director médico del ISSSTE, Víctor Hugo Bautista, señaló que fortalecer los servicios de salud también requiere transformar las condiciones en las que se forma el personal de salud, colocando el sentido humano de la profesión, el respeto y el trato digno como principios fundamentales.
Señaló que CUIDAR representa un compromiso con la vida y la dignidad de cada paciente, pero también con quienes aprenden, enseñan y dedican su vida a salvar otras. Enfatizó que cuidar implica anticiparse, reconocer el sufrimiento, acompañar y brindar respeto y humanidad a quienes se encuentran en formación.
Por su parte, el jefe de Servicios de Enseñanza e Investigación del ISSSTE, Jesús Reyna Figueroa, destacó las actividades que el Instituto impulsó a nivel nacional en el marco del encuentro, con la participación de sus unidades médicas y comunidades académicas. Estas iniciativas incluyeron dinámicas lúdicas, ejercicios de destreza y actividades de integración, que permitieron reconocer el compromiso de todo el ecosistema formativo en salud.
Asimismo, resaltó cinco valores estratégicos transversales del ISSSTE: la continuidad de las acciones que han demostrado resultados, la transformación de procesos, la cooperación, la colaboración interinstitucional y la transparencia, como principios que fortalecen el trabajo institucional y contribuyen a consolidar una cultura de colaboración en beneficio de la formación en salud.
Durante el encuentro se realizaron actividades de diálogo, intercambio de experiencias y colaboración, mediante las cuales las y los asistentes conocieron iniciativas orientadas a fortalecer el bienestar y la convivencia en las instituciones formadoras de profesionales de la salud. Estos espacios permiten escuchar distintas perspectivas, identificar experiencias que pueden replicarse y construir acuerdos para atender los desafíos de las comunidades académicas.
Como parte de esta estrategia, la comunidad nacional promueve la vinculación entre personas e instituciones para compartir conocimientos, generar alianzas e impulsar acciones que contribuyan a mejorar los entornos educativos. Asimismo, contempla el Modelo CUIDAR y una ruta de trabajo para orientar a las instituciones en la implementación de acciones acordes con sus necesidades.
Con esta iniciativa, la Secretaría de Salud refrenda su compromiso con una formación profesional que, además de desarrollar conocimientos y habilidades, promueva condiciones de respeto, colaboración y bienestar para quienes se preparan para cuidar la salud de la población.
